深化教学资源建设，探索产教融合路径。2026年7月10日下午，betway88西汉姆网页森林生态旅游与康养教学资源库建设工作坊顺利开展。福建省高职教育教学名师培养对象、学院森林生态旅游与康养专业带头人李霞教授带领工作室核心团队成员参加了本次工作坊活动。活动由团队成员谢行明主持。
图1 教学名师工作室团队开展教研活动
本次交流活动旨在深入探讨省级教学资源库建设的具体方案，聚焦资源库建设的目标定位、内容架构、标准化课程设计及产教融合路径等核心议题。福建信息职业技术学院通识教育学院副院长、国家职业教育大数据技术专业教学资源库核心建设成员江南教授应邀作为主讲嘉宾，结合主持和参与国家级专业教学资源库建设的丰富实践经验，系统分享了资源库从构建到应用的完整流程，并就建设过程中的关键环节进行了详细解读。她指出，资源库建设应紧扣高素质复合型人才培养需求，科学设定建设目标与内容框架，注重标准化课程体系设计，增强资源的互动性与适用性。与会教师结合森林生态旅游与康养专业特色，就课程模块设置、教学资源体系化整合、校企合作机制构建以及如何针对行业需求设计实用性教学资源等关键问题，与江南教授进行了热烈而深入的交流。
图2 江南教授围绕资源库建设进行演示与讲解
李霞教授在交流活动中系统规划了森林旅游与康养省级资源库的创建工作。她指出，一要着力完善硬件设施、优化人员组成、健全制度体系、科学制定发展规划，进一步推动工作室团队建设，为省级资源库建设提供坚实保障；二要紧扣森林生态旅游与康养产业数字化、智能化转型需求，构建覆盖全产业链的教学资源体系，确保资源库建设与行业岗位需求紧密对接；三要明确阶段性建设目标，力争在2026年8月完成省级资源库的前期建设工作，为后续深化应用和持续优化奠定坚实基础。她同时鼓励工作室的年轻教师积极参与专业建设，一步一个脚印慢慢学习、成长，勇于尝试新方法、新思路，多参与工作室的课程开发、资源整理和平台搭建等具体工作，在实践中积累经验、锤炼能力，齐心协力建设好森林生态生态旅游与康养专业。
图3 工作室成员围绕资源库建设进行讨论与交流
目前，该资源库建设项目已进入实质性推进阶段，未来将面向高职院校森林生态旅游与康养专业，建成集教学、培训、服务于一体的数字化资源共享平台。
本次工作坊活动的举办，明确了专业发展下一步工作任务和建设目标。未来，工作室将持续以系列教研活动为抓手，推动专业建设，积极探索教学创新设计及实践方法，提升团队整体教学水平与教研能力，为培养符合森林生态旅游与康养产业需求的高素质技术技能人才注入新动能，助力专业建设数字化、智能化转型升级。
（图/叶丽清 李泓沄 文/叶丽清 初审/徐晗 复审/俞群 终审/余燕华）
