各单位：

根据《福建省教育科学规划领导小组办公室关于开展常规课题2026年度申报工作的通知》，2026年省教育科学规划课题申报已经开始。

   一、申报程序

　　2026年，福建省教育科学规划课题按级别分为重点课题、一般课题。各设区市（含平潭综合实验区，下同）、高等学校、省属中小学校（含中职学校、幼儿园）、省属事业单位等负责组织相关教师申报课题（重点课题的申报，可委托高水平研究团队承担）。限额申报（名额另行通知），其中参评重点课题的数量，不超过申报限额的20%（可四舍五入）。

　　二、申报要求

　　（一）重点课题申报负责人应具备以下基本条件之一。

　　1.具有正高级专业技术职称。

　　2.作为负责人主持过省级教育科研课题（已结题）。

　　3.作为主要成员（含负责人排名前6）参与过国家级教育科研课题（已结题）。

　　4.作为主要成员（含负责人排名前6）参与的课题前期研究成果（理论观点、政策建议、咨询报告、教育教学改革成果等），获省教育厅采纳运用（含奖励表彰）。

　　（二）一般课题申报负责人应具备以下基本条件之一。

　　1.具有高级专业技术职称。

　　2.获得博士学位。

　　3.作为负责人主持过市级教育科研课题（已结题）。

　　4.作为主要成员（含负责人排名前6）参与过省级教育科研课题（已结题）。

　　5.作为成员参与过国家级教育科研课题（已结题）。

　　6.作为主要成员（含负责人排名前6）参与的课题前期研究成果（理论观点、政策建议、咨询报告、教育教学改革成果等），获设区市教育行政部门采纳运用（含奖励表彰）。

　　（三）重点课题申报团队成员（含负责人）不超过10人，一般课题申报团队成员不超过7人。课题申报团队应依据《2026年福建省教育科学规划课题指南》（附件2），在充分论证的基础上，结合实际对选题进行具体设计。选题应突出问题意识、学科视角，表述应科学严谨、简明规范，避免引起歧义或争议；需在论证材料中对选题作出说明，介绍选题研究的核心问题、视角等。重点课题申报应聚焦综合性研究，以及跨学校、跨学段、跨学科的系统性、协同性研究。

　　（四）避免一题多报、交叉申请和重复立项。每位教师只能作为负责人申报1项省教育科学规划课题。各类在研国家级、省级教育科研课题（结题文件或证书日期在2026年6月30日之前）的负责人，不得申报2026年省教育科学规划课题。每位教师参与申报的省教育科学规划课题不得超过2项。各类在研国家级、省级教育科研课题的团队成员，不得以内容相同或相近的选题进行申报。

　　（五）课题申报团队应如实填写申报材料。如存在弄虚作假、抄袭剽窃等情况，一经查实，我办将取消参评资格或撤销立项；相关人员三年内不得申报我办推荐或立项的各类课题。

　　本通知所指的国家级教育科研课题包含国家社会科学基金、教育部、全国教育科学规划领导小组办公室等设立的教育科研项目或课题；省级教育科研课题包含省社会科学基金、省教育厅、省科技厅、省教育科学规划领导小组办公室、国家一级学会等设立的教育科研项目或课题；市级教育科研课题包含设区市教育行政部门、设区市教育科学规划领导小组办公室或教育研究机构、高等学校等设立的教育科研项目或课题。

　　四、申报材料

　　（一）材料清单

　　1.申请评审书（加盖申报负责人所在单位公章）。

　　2.设计与论证活页（不体现申报团队相关信息）。

　　3.申报资格证明复印件（加盖申报负责人所在单位公章）。

　　4.课题申报汇总表。

　　课题申报团队应按上述材料清单，分别准备纸质版、电子版材料，并确保相关信息一致。

　　（二）有关要求

   请欲申报的老师仔细阅读申报通知（https://jyt.fujian.gov.cn/ztzl/fjsjykxyjs/tzgg/202606/t20260629_7169198.htm），按要求分别准备申报材料，并于8月30日前将课题申报材料（含《申请评审书》、《设计与论证活页》、《课题申报汇总表》、职称证明、结题证明等）电子版发到科研处邮箱fjlzykyc@126.com，文件命名方式：申报人+课题申报材料，邮件题目以“姓名 2026年福建省教育科学规划常规课题”命名。如超出限额，将组织专家评审。。

　　五、其他事项

　　（一）课题获准立项后，研究时间一般为2年（协同研究课题可按工作需要设为1年），最长期限不超过5年。建立重大决策咨询研究快速响应机制，重点课题在高质量完成研究任务后，推荐单位可根据工作需要，适时向我办提出结题申请。

　　　（二）课题负责人应为结题必需成果的独立或第一作者。

　　1.重点课题结题必需成果。课题组形成的理论观点、政策建议、咨询报告、教育教学改革成果等，获省教育厅采纳运用（含奖励表彰）；或在CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊上发表1篇文章（在《教育评论》发表，或文章被人大复印报刊资料全文转载，视同在核心期刊发表）；或在高校学报、省级教育机构主办CN刊物上发表2篇文章；或出版1本学术著作。

　　2.一般课题结题必需成果。课题组形成的理论观点、政策建议、咨询报告、教育教学改革成果等，经我办认定具有较大参考价值；或在高等学校、省级教育机构等单位主办的具有CN刊号的教育类、学科类期刊（以《中国图书馆分类法》为准）上发表1篇文章；或作为第二作者参与出版1本学术著作；或主持编写1本教材。