本网讯/为深入学习贯彻习近平生态文明思想，积极响应福建省大学生“河小禹”护河专项行动，引导青年学生走进生态文明建设一线，感悟福建绿色发展实践，探索数字技术赋能河湖保护新路径，2026年7月6日至8日，betway88西汉姆网页“闽源筑梦·河小禹数智护河”暑期社会实践团联合延平团区委、延平区水利局等单位，以“青听闽水韵·智绘幸福河”为主题，赴南平市延平区开展闽江流域生态调研与护河实践。

团队依托建筑工程系专业优势，将GIS空间分析、三维数字建模、视觉设计传播等技术融入“河小禹”护河行动，围绕“源头认知、生态治理、系统管护”三大实践主线，探索“数据采集—空间分析—数字表达—生态传播”的青年数智护河实践模式。团队立足福建生态文明建设实践，走进新时代生态保护一线，追寻习近平总书记在福建工作期间推动生态文明建设的实践足迹，在感悟绿色发展实践中深化生态文明理念，在专业服务生态保护中探索新时代青年走好绿色发展奋斗之路的实践路径。

一、循水而行：解码闽江流域保护实践

7月6日，实践团走进夏道镇龙景桥河段、延平区水文科普教育基地，开启生态认知实践第一课。

在夏道镇龙景桥河段，队员们在相关工作人员指导下开展“乡村河湖体检”实践。团队结合建筑与数字技术专业优势，利用无人机开展河岸空间影像采集，通过现场观察、水样采集、水质检测等方式，对河流水环境状况进行基础调查，记录河岸空间特征和生态环境信息，为后续GIS空间分析和数字化表达提供基础数据。

从空间影像采集到水环境现场观察，从记录河流生态特征到分析保护需求，队员们在真实生态场景中完成了一次专业知识与实践应用的融合，更加认识到幸福河湖建设需要科学监测、系统治理和公众参与共同推进。

随后，实践团走进延平区水文科普教育基地，系统学习水文监测、水循环规律以及水文数据在防洪减灾、水资源管理和生态保护中的重要作用。通过参观监测设备和互动展陈，队员们进一步认识到，现代科技是提升水生态保护水平、推动流域科学治理的重要支撑。

二、向绿而行：感悟生态治理绿色发展智慧

7月6日下午至7月7日，实践团深入炉下镇斜溪村、来舟镇东山溪、峡阳镇河长制主题公园等地，探寻延平生态治理实践。

在炉下镇斜溪村，队员们走进“炉下之问”生态文明实践基地，了解当地从生态治理探索到绿色发展转型的实践历程。通过学习“炉下之困、炉下之变、炉下之路”的发展脉络，队员们深入认识到，生态保护不是单一的环境治理，而是一项涵盖产业发展、乡村振兴、群众参与等多方面的系统工程。作为践行习近平生态文明思想的重要实践案例，“炉下之问”展现了当地立足生态优势、推动绿色转型的发展探索，成为青年学生理解习近平生态文明思想福建实践的重要课堂。队员们从生态转型案例中感悟“绿水青山就是金山银山”理念的实践价值。

结合专业优势，团队同步开展生态空间数字采集，利用无人机航测、影像采集等技术手段，对区域地形地貌、水域环境和滨水空间风貌进行记录，为后续GIS专题地图、三维数字模型和生态视觉成果制作积累基础资料。

在来舟镇东山溪，团队通过现场观察、访谈交流和影像记录等方式，了解流域生态修复、水环境提升等治理举措。从一条溪流生态环境的变化中，队员们更加认识到，生态治理是一项久久为功的系统工程，既需要工程措施，也需要制度保障和社会参与。

在峡阳镇河长制主题公园，实践团围绕河长制运行机制、巡河护河模式开展学习交流，通过访谈调研、问卷调查了解公众参与河湖保护情况，感受政府引领、社会协同、公众参与共同守护幸福河湖的治理合力。

三、智水同行：探寻幸福河湖系统治理路径

7月8日，实践团走进沙溪口水力发电厂、南庄污水处理厂，并赴延平区河长办开展学习交流，进一步了解流域系统治理实践。

在沙溪口水力发电厂，队员们围绕水库调度、水力发电、防洪管理和生态保护等内容开展现场学习。通过参观水利设施、听取专业讲解，队员们认识到，水利工程不仅承担能源保障功能，也在防洪调度、水资源管理和生态保护中发挥重要作用。工作人员介绍，库区曾面临水域环境维护压力，相关部门通过河长制协调推进专项治理，并结合人工清理、日常巡查等措施加强水域管护，持续改善库区生态环境。此次学习让队员们更加认识到，流域治理不是单一环节治理，而是需要统筹工程建设、水资源利用和生态保护的系统工程。

随后，实践团前往南庄污水处理厂参观污水处理流程。在工作人员介绍下，队员们系统了解城镇污水从收集、处理到达标排放的全过程，直观认识污水处理设施在改善水环境质量、保障流域生态安全中的重要作用。

通过现场观摩污水处理工艺流程，队员们进一步认识到，河湖保护不仅需要末端治理，更需要构建覆盖水资源利用、污染防治和生态修复全过程的治理体系，也为团队后续开展生态数字化表达、治理成果可视化传播提供新的实践思考。

实践总结交流环节，团队前往延平区河长办开展学习交流。工作人员围绕智慧河长建设实践，介绍数字化技术在河湖问题发现、巡查管理和精准治理中的应用，通过展示智慧巡河案例，让队员们进一步理解科技赋能现代河湖治理的重要价值。

四、青春护河：以专业力量服务生态文明建设

三天实地调研，是“闽源筑梦·河小禹数智护河”暑期社会实践团沿着“源头认知—生态治理—系统管护”路径开展的重要实践环节，也是青年学生在生态文明建设一线深化理论认识、提升专业能力的重要实践课堂。

此次实践也是“筑梦林曦”辅导员工作室深化生命教育实践育人的一次有益探索。团队依托辅导员工作室育人载体，立足党建引领、专业赋能和实践育人融合发展，引导青年学生在走近河流、感知自然、参与生态保护的过程中认识生命价值、理解生态规律、深化人与自然生命共同体理念，将生命教育从课堂延伸到社会实践。

通过此次实践，队员们不仅深化了对河长制、水生态保护和幸福河湖建设的认识，也将GIS空间分析、数字建模、视觉传播等专业能力融入生态实践，探索形成“技术赋能生态治理、设计传播生态理念”的青年护河模式。

下一步，“闽源筑梦·河小禹数智护河”实践团将持续推进实践成果转化，完善GIS专题地图、三维数字模型、生态视觉作品等成果，以数字技术记录生态之美，以专业能力传播绿色理念，在生态文明建设实践中坚定理想信念、锤炼专业本领，走好新时代青年服务生态文明建设的奋斗之路，为美丽中国建设贡献林职青年的智慧与力量。